Исследование и знания — как преподнести детям

Выводы и обобщения являются главным результатом исследования, и поэтому, подводя итоги исследования, необходимо в первую очередь добиваться предельно четких и ясных формулировок выводов. Основное назначение остального содержания статьи, отчета или диссертации показать читателям, каким образом исследователь пришел к тому или иному выводу, дать возможность проверить правильность полученных расчетных и экспериментальных данных, изучить и оценить использованную методику и при необходимости воспроизвести ее. Читайте интересные подробности в нашей статье. А если вам необходима подготовка к ЕНТ, вы можете обратиться к MIA Education, подробнее на их сайте miaeducation.kz.

Отчетный материал

Прежде всего хотелось бы подчеркнуть, что выводы имеют несравнимо большее число читателей, чем основной текст. Детали и пути, которыми вы шли, интересуют далеко не каждого. Это предъявляет повышенные требования к выводам и рекомендациям. Отсутствие же выводов в статье заставляет задуматься: а понял ли исследователь, что дало исследование и дало ли оно что-нибудь? Сумел ли он разобраться в полученных результатах? И вообще, исследование ли это или всего лишь набор случайных фактов, обнаруженных неискушенным в науке человеком, оказавшимся неспособным подобрать и обработать материал?

Другая мысль сводится к следующему — отчетный материал пишется главным образом для читателей, и об этом следует всегда помнить. Излагать материал следует с максимальной доходчивостью, в нем должны быть необходимые ссылки и пояснения. В нем не должно быть неизвестно откуда выскочивших формул, непонятных и не поясненных символов, обозначений и сокращений. Нужно помнить, что каждый час, затраченный на обработку и оформление отчетного материала, сбережет десятки и сотни часов у читателей. К отчетному материалу нельзя относиться как к тяжелой и неприятной обязанности, с которой необходимо как можно скорее покончить и заняться снова полезным делом.

Учитель для одаренных школьников

Особого внимания требуют одаренные дети, которые уже со школьной скамьи интересуются научными студиями, демонстрируют творческие способности и имеют значительный природный потенциал. Пробудить силы интеллекта и творческие возможности ученика, вдохновить его к занятиям научно-исследовательской и творческой деятельностью, вооружить современными методами научного поиска, выработать в нем стойкий интерес к определенной сфере знаний и подсказать оптимальные формы поддержания этого интереса, сориентировать талантливую молодежь в широком спектре научной проблематики и научить целесообразно реализовывать и правильно оформлять свои интеллектуальные и творческие успехи – эти и многие другие задачи стоят перед учителем, который работает с одаренными школьниками. Реализация потенциала одаренных учеников является актуальной задачей современного образования, которая определяет основные направления работы с такой категорией школьников. Главная цель такой деятельности – внедрение эффективных методических средств и технологий поиска, обучения, воспитания и самосовершенствования одаренных детей.

Автор:

IronRat





Обсудить

 

Здесь вы можете написать отзыв

* Текст комментария
* Обязательные для заполнения поля

Внимание: все отзывы проходят модерацию.

 



Фото-галерея


Алексей Фомин — композитор нового поколения. В его произведениях ...

Вчера, 23-го июня, звезды культовой фэнтезийной саги «Игра ...

Не все женщины, по тем или иным причинам, могут самостоятельно ...

Многие спортсмены, отнюдь, не могут похвастаться безупречной ...

Любви покорны не только все возрасты, но также для влюбленных ...

беременные звезды